Отчет о результатах самообследования за 2020 год

Тип документа

Свидетельство

Дата публикации

14.03.2021

РАСМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ на заседании педагогического совета Директор МБОУ «Алгашинская СОШ» Протокол № __ от «__»___.2021 г. _______ Р.А. Чебутаев

«__» ___. 2021 г.

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Алгашинская средняя общеобразовательная школа» Шумерлинского района Чувашской Республики за 2020 учебный год

с. Русские Алгаши

Самообследование муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Алгашинская средняя общеобразовательная школа» Шумерлинского района Чувашской Республики произведено в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и приказом Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. N 462"Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией".

Самообследование проведено в целях обеспечения доступности и открытости информации о состоянии образовательной деятельности учреждения.

I. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Наименование образовательной организации	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Алгашинская средняя общеобразовательная школа» Шумерлинского района Чувашской Республики
Руководитель	Чебутаев Ренат Алексеевич
Адрес организации	429136, Чувашская Республика, Шумерлинский район, с. Русские Алгаши, ул. Октябрьская, д. 3 «в»
1.1.Юридический адрес
1.2.Фактический адрес	429136, Чувашская Республика, Шумерлинский район, с. Русские Алгаши, ул. Октябрьская, д. 3 «в»
	429135, Чувашская Республика, Шумерлинский район, п. Кабаново, ул. Набережная, д. 12.
	429101, Чувашская Республика, Шумерлинский район, п. Красный Октябрь, ул. Школьная, д. 64.
Телефон, факс	60-2-37, 60-2-55
Адрес электронной почты	algashi-shumr@yandex.ru
Учредитель	Муниципальное образование - Шумерлинский район Чувашской Республики в лице отдела образования. Спорта и молодежной политики администрации Шумерлинского района
Лицензия	РО № 043582 от 12.03.2012 выдано Министерством образования и молодежной политики Чувашской Республики
Свидетельство о государственной аккредитации	21А010000067 от 21.02.2013 выдано Министерством образования и молодежной политики Чувашской Республики 21А01№0000860 от 13.12.2016 выдано Министерством образования и молодежной политики Чувашской Республики

II. Система управления организацией

Управление МБОУ "Алгашинская средняя общеобразовательная школа" осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом и строится на принципах единоначалия и самоуправления, открытости, демократизма, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья, свободного развития личности.

Непосредственное руководство школой осуществляет директор. Основными формами самоуправления Учреждения являются Управляющий совет, Педагогический совет, Общее собрание работников, Профсоюзная организация, Общешкольное собрание. Управляющий совет является высшей формой самоуправления, так как учитывает интересы всех групп участников образовательного процесса: обучающихся, родителей (законных представителей) работников учреждения.

Эффективность действующей системы управления:

- сформирована система управления школой на основе горизонтальных связей, технологии сотрудничества, ответственности за общий результат;

- взаимосвязана работа всех систем и подсистем школы с целью выполнения основных целей программы развития;

- функционирует методический совет как орган, управляющий деятельностью методических объединений, творческих групп учителей;

- созданы основы образовательной среды, включающей новое содержание образования, новые технологии обучения, воспитания и развития, способствующие развитию творческой активности, познавательного интереса, учебной самостоятельности;

- повышена эффективность образовательного процесса за счет современного методического обеспечения;

- организовано непрерывное повышение профессионального мастерства учителей.

В школе действует Методический совет школы и 4 школьных методических объединений учителей предметников.

Схема структуры управления

Управление школой осуществляется на основе принципов единоначалия, демократии, гласности, открытости и самоуправления.

К настоящему времени в структуре управления школой можно выделить несколько уровней:

. уровень директора школы;

. уровень заместителей директора школы (руководителей структурных подразделений);

. уровень педагогических работников (педагогического самоуправления);

. уровень ученического самоуправления.

Каждое структурное подразделение успешно выполняет свои функции в соответствии с целями и задачами образовательного учреждения по обучению и воспитанию школьников. При этом, тесное сотрудничество между педагогами и службами по различным направлениям

деятельности позволяет наблюдать позитивную динамику в результатах деятельности коллектива.

СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ

Чебутаев Ренат Алексеевич (директор)

Федорова Людмила Алексеевна (заместитель директора по учебно- воспитательной работе)

Управляющий Совет школы

1)Общее собрание работников 2)Педагогический Совет

Морозова Лариса Викторовна (заместитель директора по учебно-воспитательной работе)

Воспитатели ДГ

Учителя начальных классов

Учителя-предметники 5-11 классов

Библиотекари

Классные руководители

Старшие вожатые

Социальные педагоги

Психолог

Работник по техническому обслуживанию и ремонту

Сторожа

Уборщицы служебных помещений

Повара

Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ:

уровень - начальное общее образование, срок освоения 4 года;

уровень - основное общее образование, срок освоения 5 лет;

уровень - среднее ) общее образование, срок освоения 2 года.

III. Оценка образовательной деятельности

Образовательная деятельность в МБОУ «Алгашинская СОШ» осуществляется на основе нормативно-правовых документов федерального и республиканского уровней:

- Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ;

- приказ МО РФ от 06.10.2009 г. № 373 «Об утверждении и введение в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» в редакции приказов МО РФ от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357, от 18.12.2012 № 1060, от 29.12.2014 № 1643, от 18.05.2015 № 507, от 31.12.2015 г. N 1576;

- приказ МО РФ от 17.12.2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» в редакции приказа МО РФ от 29.12.2014 № 1644; от 31.12.2015 № 1577;

- приказ Минобрнауки России от 09.03. 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

- приказ МинобрнаукиРоссии № 889 от 30.08.2010 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

- приказ МО РФ от 01.02.2012 г. №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом РФ от 9 марта 2004 года № 1312»;

- «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего образования», утвержденный Приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 N 1015;

-приказ Минобрнауки России № 889 от 30.08.2010 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

-Закон Чувашской Республики от 30 июля 2013 г. N 50 "Об образовании в Чувашской Республике" (с последующими изменениями);

- приказ МО и МП Чувашской Республики № 473 от 10.06.2005г. «О базисном учебном плане общеобразовательных учреждений Чувашской Республики» (с изменениями, внесёнными в БУП ОУ ЧР приказом МО и МП ЧР от 28.11.2008 № 1784);

- приказ МО и МП Чувашской Республики от 05.08.2013г. №1550 «О базисном учебном плане общеобразовательных учреждений Чувашской Республики»;

- приказ МО и МП Чувашской Республики №1784 от 28.11.2008г. «О внесении изменений в базисный учебный план общеобразовательных учреждений Чувашской Республики»;

-Закон Чувашской Республики от 30 июля 2013 г. N 50 "Об образовании в Чувашской Республике" (с последующими изменениями);

-приказ Министерства образования и молодёжной политики ЧР от 16.05.2012 №1292 «О введении учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»;

-СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденные Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189.

Образовательная деятельность осуществляется по основным образовательным программам, утверждённым приказами по школе:

-основная образовательная программа начального общего образования ( на основе ФГОС НОО)-1-4 классы;

- основная образовательная программа основного общего образования ( на основе ФГОС ООО)-5-7 классы;

- образовательная программа основного общего образования (на основе федерального базисного учебного плана)-8-9 классы;

- образовательная программа среднего общего образования (на основе федерального базисного учебного плана)- 10-11 классы.

Учебный план начального общего образования предусматривает:

- 4-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования;

- максимально допустимую недельную нагрузку: 21 час - в первом классе, 23 часа – во 2-4 классах;

- преподавание учебного курса ОРКСЭ в четвертых классах и ОДНКР в 5-6 (0,5 часа), 9 классах по 1 часу в неделю.

Образовательный процесс в 1-4 классах осуществляется по программе «Школа России».

Учебный план начального общего образования

Предметные области	Учебные предметы /классы	Количество часов в неделю			Всего	Общее кол-во часов
Предметные области	Учебные предметы /классы	1	3	4	Всего	Общее кол-во часов
Обязательная часть
Русский язык и литературное чтение	Русский язык	4	5	4	113	442
Русский язык и литературное чтение	Литературное чтение	3	3	3	9	306
Родной язык и литературное чтение на родном языке	Родной язык	0,5	0,5	0,5	1,5	51
Родной язык и литературное чтение на родном языке	Литературное чтение на родном языке	0,5	0,5	0,5	1,5	51
Иностранный язык	Английский язык		2	2	4	136
Математика	Математика	4	4	4	12	408
Обществознание и естествознание (Окружающий мир)	Окружающий мир	2	2	2	6	204
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы религиозных культур и светской этики	¯	¯	1	1	34
Искусство	Музыка	1	1	1	3	102
Искусство	ИЗО	1	1	1	3	102
Технология	Технология	1	1	1	3	102
Физическая культура	Физическая культура*	3	2	2	10	306
	Реализуется через внеурочную деятельность как «Социокультурные истоки»
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
	История и культура родного края	1	1	1	3	102
Итого		21	23	23	67	2278

*Учебный предмет «Физическая культура» во 2-4 классах по 1 часу переносится во внеурочную деятельность (программа «Час здоровья»)

Учебный план основного общего образования в 5 - 9 классах

Предметные области	Учебные предметы	Количество часов в неделю					Итого	Общее кол-во часов
Предметные области	Учебные предметы	5	6	7	8	9	Итого	Общее кол-во часов
Обязательная часть
Русский язык и литература	Русский язык	5	6	4	3	3	21	716
Русский язык и литература	Литература	3	3	2	2	3	13	442
Родной язык и родная литература	Родной (русский) язык	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	2,5	85
Родной язык и родная литература	Литература на родном языке	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	2,5	85
Иностранные языки.	Иностранный язык (английский) ***	3	2	3	3	3	13	476
Иностранные языки.	Второй иностранный язык (немецкий)	1	1	1	1	1	5	170
Математика и информатика	Математика	5	5				10	340
	Алгебра			3	3	3	9	306
	Геометрия			2	2	2	6	204
	Информатика			1	1	1	3	102
Общественно-научные предметы	Всеобщая история	2	1	1	1	1	6	204
	История России		1	1	1	1	4	136
	Обществознание		1	1	1	1	4	136
	География	1	1	2	2	2	8	272
Естественнонаучные предметы	Биология	1	1	1	2	2	7	238
	Физика			2	2	3	7	238
	Химия				2	2	4	136
Искусство	Музыка	1	1	1	1		4	136
Искусство	Изобразительное искусство	1	1	1			3	102
Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности	Физическая культура**	2	2	2	2	2	10	340
Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности	ОБЖ				1	1	2	68
Технология	Технология	2	2	2	1		7	238
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры народов России	0,5	0,5				0,5	34
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
	История и культура родного края	0,5	0,5	1	1	1	4,0	136
	Мир профессий
	итого	29	30	32	33	33	157	4216

**1 час учебного предмета «Физическая культура» в 5-9 классах реализуется через внеурочную деятельность

*** 1 час учебного предмета «Английский язык» в 6 классе реализуется через внеурочную деятельность

Учебный план

среднего общего образования в 11 классе

Обязательные учебные предметы на базовом уровне
	11 класс (универсальный класс)	Общее кол-во часов
Федеральный компонент БУП
Математика*	4	136
Русский язык	1	34
Литература	3	102
Иностранный язык (английский)	3	102
История**	2	68
Химия	1	34
Информатика и ИКТ	1	34
Биология	1	34
География	1	34
Обществознание, включая экономику и право	2	68
Физическая культура	3	102
МХК	1	34
Технология	1	34
Физика	2	68
Национально-региональный компонент
Родная (чувашская) литература	1	34
Компонент образовательного учреждения
Элективный учебный предмет«Математика»	2	68
Элективный учебный предмет«Литература»	1	34
Элективный учебный предмет «Русский язык»	1	34
Элективный учебный предмет «История»	1	34
Элективный учебный предмет «Этика и психология семейной жизни»	1	34
итого по учебному плану	34	1156

*Учебный предмет «Математика» в 10-11 классах изучается по двум курсам «Алгебра и начала анализа» и «Геометрия»

**Учебный предмет «История» изучается по двум курсам: «Всеобщая история» и «История России»

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

Промежуточная аттестация проводится в переводных классах с 25 апреля по 23 мая без прекращения образовательной деятельности по предметам учебного плана.

2–4-е классы

Учебный предмет	Форма промежуточной аттестации
Русский язык	Диктант
Литературное чтение	Проверка осознанности и техники чтения
Родной язык и литературное чтение на родном языке	Зачет
Иностранный язык	Итоговое тестирование
Математика	Контрольная работа
Окружающий мир	Тестирование
Музыка	Практическая работа (урок-концерт)
Изобразительное искусство	Практическая работа (рисунок)
Технология	Практическая работа (поделка)
Физическая культура	Сдача нормативов
Метапредметные результаты	Итоговая комплексная работа

5–9-е классы

Классы	Предметы, по которым осуществляется промежуточная аттестация	Формы проведения аттестации
5–9-е	Русский язык	Диктант с грамматическим заданием
5–9-е	Литература	Итоговое тестирование
5–9-е	Родной (русский) язык и литература на родном языке	Зачет
5–9-е	Родной (чувашский) язык	Зачет
5–9-е	Иностранный язык (английский)	Итоговое тестирование
5-9-е	Второй иностранный язык (немецкий)	Итоговое тестирование
5–6-е	Математика	Контрольная работа
7–9-е	Алгебра	Контрольная работа
7–9-е	Геометрия	Контрольная работа
7–9-е	Информатика и ИКТ	Итоговое тестирование
5–9-е	История	Итоговое тестирование
6–9-е	Обществознание	Итоговое тестирование
5–9-е	География	Контрольная работа
5–9-е	Биология	Итоговое тестирование
7–9-е	Физика	Контрольная работа
8, 9-е	Химия	Контрольная работа
5–8-е	Музыка	Практическая работа (урок-концерт)
5–7-е	Изобразительное искусство	Практическая работа (рисунок)
8 – 9-е	Искусство	Защита проекта
5–8-е	Технология	Защита проекта
5–9-е	Физическая культура	Сдача нормативов
8-е	Основы безопасности жизнедеятельности	Итоговое тестирование

10-11-е классы

	10 класс	11 класс
Математика	Контрольная работа алгебре и геометрии	Контрольная работа алгебре и геометрии
Биология	Итоговое тестирование	Итоговое тестирование
Русский язык	Итоговое тестирование	Итоговое тестирование
Литература	Сочинение	Сочинение
Иностранный язык (англ.)	Итоговое тестирование	Итоговое тестирование
История	Итоговое тестирование	Итоговое тестирование
Обществознание	Итоговое тестирование	Итоговое тестирование
Физика	Контрольная работа	Контрольная работа
Химия	Итоговое тестирование	Итоговое тестирование
Информатика и ИКТ	Итоговое тестирование	Итоговое тестирование
География	Итоговая контрольная работа	Итоговая контрольная работа
Физическая культура	Сдача нормативов	Сдача нормативов

Календарный учебный график на 2020-2021 учебный год рассмотрен на педагогическом совете школы и утверждён приказом по школе .

Расписание учебных занятий составлено с учётом требований СанПин , согласовано с председателем профсоюзной организации школы, утверждено директором школы.

Количество обучающихся по школе -86

Общее классов-комплектов по уровням общего образования-16

Классы	Количество обучающихся	Общее количество параллелям классов
Начальное общее образование, 6 классов
1	14	14(1)
1к	0	14(1)
2	0	0(0)
2к	0	0(0)
3	12	14(2)
3к	2	14(2)
4	8	9(2)
4к	1	9(2)
Итого по 1-4 классам		37(5)
Основное общее образование, 8 классов
5	7	8(2)
5к	1	8(2)
6	10	11 (2)
6к	1	11 (2)
7	7	12(2)
7к	5	12(2)
8	6	11(2)
8к	5	11(2)
9	5	7 (2)
9к	2	7 (2)
Итого по 5-9 классам		49(10)

10	0	0
11	2	1
Итого по 11 классам		1
Всего по школе		87 (16)

Школа работает в режиме пятидневной учебной недели для обучающихся 1-9 классов, обучение осуществляется в 1 смену, продолжительность уроков в 1 классах -35 минут, в 2-11 классах -40 минут.

Продолжительность учебных четвертей

Учебные четверти	Классы	Количество учебных недель
1 четверть	1-11 классы	8 недель
2 четверть	1-11 классы	8 недель
3 четверть	1 класс	9 недель
3 четверть	2-11 классы	10 недель
4 четверть	1-8 классы	9 недель
Итого за учебный год	1 класс	33 недели
Итого за учебный год	2-11 классы	33-35 недели

В 2020/2021учебном году организация образовательного процесса будет осуществляться по четвертям в следующие сроки:

Продолжительность учебных занятий по четвертям:

1 класс

	Начало четверти	Окончание четверти	Количество недель, дней
1 четверть	01.09.2020	26.10.2020	8 недель
2 четверть	02.11.2020	28.12.2020	8 недель
3 четверть	11.01.2021	23.03.2021	9 недель
Дополнительные каникулы для 1 класса 15.02.2021 -21.02.2021
4 четверть	31.03.2021	31.05.2021	8 недель
--			Итого: 33 недели

2 -8, 10 классы

	Начало четверти	Окончание четверти	Количество недель
1 четверть	01.09.2020	26.10.2020	8 недель
2 четверть	02.11.2020	28.12.2020	8 недель
3 четверть	11.01.2021	23.03.2021	10 недель
4 четверть	31.03.2021	31.05.2021	8 недель
			Итого: 34 недели

9,11 классы

	Начало четверти	Окончание четверти	Количество недель, дней
1 четверть	01.09.2020	26.10.2020	8 недель
2 четверть	02.11.2020	28.12.2020	8 недель
3 четверть	11.01.2021	22.03.2021	10 недель
4 четверть	31.03.2021	21.05.2021	8 недель
			Итого: 34 недели

7. Каникулярный период:

	Дата начала каникул	Дата окончания каникул	Количество календарных дней
Осенние	26.10.2020	01.11.20	7
Зимние	28.12.20	10.01.2021	14
Весенние	22.03.2021	30.03.2021	9
Итого:			30 дней
Дополнительные каникулы для 1-х классов	15.02.2021	21.02.2021	7 дней

Формы и профили обучения

Образовательная деятельность в 10-11 классах построена на базовом уровне . Исходя из этого, учебные предметы представлены в учебном плане для изучения или на базовом, или на профильном уровне.

Образовательный процесс осуществляется по следующим профилям:

- гуманитарный профиль –11

В 11 классе на изучение элективных учебных предметов выделено 7 часов в неделю.

Воспитательная работа

Воспитательная работа МБОУ «Алгашинская СОШ» неразрывно связана с учебным процессом и организацией дополнительного образования и представляет собой единое воспитательное пространство.

Целью воспитательной работы школы является совершенствование

воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.

Задачи воспитательной работы:

. Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;

. Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;

. Повышение роли, направленную на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового образа жизни, на профилактику правонарушений, преступлений несовершеннолетними;

. Повышение роли семьи в воспитательно-образовательном процессе.

. Формирование толерантной личности способной к творческому самоопределению путем овладения основами наук и активной творческой деятельности.

. Расширение внеучебной деятельности детей с целью развития творческих и коммуникативных способностей, эмоционального развития.

. Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе.

Воспитательная система МБОУ «Алгашинская СОШ» создается усилиями всех субъектов

педагогической деятельности: педагоги, учащиеся, родительская общественность, а также

социокультурное окружение школы.

Ядром воспитательной системы является школьный коллектив, представляющий единство педагогического и ученического коллективов. Педагоги и дети – это субъекты воспитательной системы.

Программа воспитательной системы регламентирует жизнедеятельность школьного

организма на основе преемственности обучения и воспитания, основного и дополнительного образования школьного и семейного воспитания.

Основные направления воспитательной деятельности

Работа строится по тематическим периодам и видам деятельности. Эти направления

учитывают все звенья воспитательного процесса в школе: детская организация,

творческие объединения, спортивные секции, классные коллективы, библиотека и

родительский всеобуч.

Приоритетные направления воспитательной деятельности школы:

1. Познавательное (через систему урочной деятельности, внеурочной деятельности и консультаций)

2. Гражданско-патриотическое (формирование человека-патриота, готового служить своей

Родине, любящего свою семью, школу, поселок).

3. Спортивно-оздоровительное (формирование здорового образа жизни, повышение уровня здоровья учащегося, профилактика).

4. Нравственное и духовное воспитание

5. Социокультурное и медиакультурное воспитание:

6. Культуротворческое и эстетическое воспитание

7. Правовое воспитание и культура безопасности

8. Воспитание семейных ценностей

9. Формирование коммуникативной культуры

10. Экологическое воспитание

Основными формами воспитательной деятельности являются:

1. Учебная деятельность по предметам

2. Система классных часов

3. Работа объединений дополнительного образования

4. Традиционные общешкольные коллективно-творческие дела

5. Формирование органов классного и общешкольного ученического самоуправления

Работа по содержанию системы воспитания ведётся по направлениям:

1. Работа с учителями.

2. Работа с учащимися.

3. Работа с родителями.

4. Работа с внешкольными организациями.

5. Работа с учителями.

Педагогические кадры – важнейшее структурное образование системы, являющееся

генератором и организатором идей общешкольного коллектива.

Мы выделяем следующие направления:

- профессиональная и личностная диагностика учителей-предметников (классных

руководителей);

- планирование и моделирование, анализ и составление программ жизнедеятельности

классного коллектива;

- семинары, психолого-педагогическое консультирование.

Работа с учащимися.

Выделяем следующие направления:

1. Диагностика уровня воспитанности учащихся (ценностные ориентации учащихся;

уровень коммуникативной культуры; направленность личности (на себя, на общение, на

дело); операциональные (организаторские умения).

2. На основе анализа диагностики создание разнообразных КТД

Работа с родителями.

Выделяем следующие направления:

1 Диагностика родительской позиции.

2. Проведение психолого–педагогических консультаций.

3. Привлечение родителей к проведению КТД.

Классные руководители устраивают для родителей родительские всеобучи, где

рассматриваются правовые, этические, здоровьесберегающие, психологические аспекты

воспитания обучающихся. Администрация проводит общешкольные родительские собрания, приглашая на эти встречи представителей ГИБДД, специалистов из Шумерлинского ЦРБ (по вопросам профилактики наркомании, вредных привычек и соблюдения гигиены человека), представителей инспекции по делам несовершеннолетних. Ведется индивидуальная работа с родителями учителями предметниками, классными руководителями по поводу конкретных проблем (неудовлетворительное поведение учащихся в школе, неуспеваемость учеников и т.д.)

Для решения проблем с успеваемостью или поведением учащихся в школе работает

Совет профилактики правонарушений.

Помощь в организации каникул, массовых мероприятиях, конкурсов оказывают

вовлечённые в педагогический процесс школы родители. Главная наша задача – развитие и упрочнение связей семьи и школы.

Взаимодействие МБОУ «Алгашинская СОШ» с социальными партнерами.

Воспитательная система школы – это открытая система, консолидирующая все имеющиеся социальные институты вокруг решения её задач.

Внешние связи нашей школы достаточно разнообразны. В первую очередь школа

сотрудничает с теми учреждениями, которые могут быть полезны ей в повышении уровня

образования и воспитания детей.

Выделяются:

. - МБОУ ДОД «Дом детского творчества (Конкурсы, совместные мероприятия…);

. - Библиотеки поселка (конкурсы, выставки, совместные праздники);

. - Центр занятости, ВУЗы Республики (профориентационная работа);

. - ГИБДД (слет «Безопасное колесо», профилактика ПДД «Внимание, дети» и др.)

.-«Торханская КОЦ» (Дни здоровья, соревнования, спартакиады),

. -ММЦ «Шумерлинский» Министерства здравоохранения Чувашской Республики (здоровьесберегающие мероприятия);

.- ПДН,КДН (профилактическая работа)

.-Администрация сельских поселений (Праздники «Масленица», 9 Мая и др., акции, конкурсы.);

Организация внеурочной деятельности детей в 1-4 классах

Направленияразвития личности	Форма организации внеурочной деятельности	Количество часов				Всего часов в год
Направленияразвития личности	Форма организации внеурочной деятельности	1 класс	2 класс	3 класс	4 класс	Всего часов в год
Спортивно-оздоровительное	«Час Здоровья»	34	34	34	34 (ЮИДД)	136
Духовно-нравственное	«Социокультурные истоки»	34	34	34	34	136
Общеинтеллектуальное	«Логика»	34	34	34	34	136
Общекультурное	«Я – исследователь»	34	34	34	34	136
Социальное	«В гостях у книги» (семейное чтение)	34	34	34	34	136
	Итого:	170	170	170	170	680

Организация внеурочной деятельности детей в 5-9 классах

Направления развития личности	Форма организации внеурочной деятельности	Количество часов					Всего часов в год
Направления развития личности	Форма организации внеурочной деятельности	5 класс	6 класс	7 класс	8 класс	9 класс	Всего часов в год
Спортивно-оздоровительное	«Спортивные игры»			34	34		204
Спортивно-оздоровительное	«Турист»	34	34	34		34	204
Общеинтеллектуальное	«Логика»	34	34				68
Общеинтеллектуальное	«Шахматы»	34					34
Социальное	«Основы финансовой грамотности»				34		34
Социальное	«Прожектор»	34	34	34	34		136
Общекультурное	«Студия современного прикладного творчества»	34	34				68
	«Я - исследователь»	34	34	34	34	34	170
Духовно-нравственное	«Социокультурные истоки»	34	34	34	34	34	170
	Итого	238	204	170	170	136	986

Количество учащихся, ставших лауреатами, призерами различных предметных конкурсных форм (научно-практические конференции, турниры и т.д.) за последние 3 года (областной, федеральный уровень)

2018 год

Название	Уровень	Кол-во учащихся	Результат
Творческий конкурс «Труд должен быть безопасным»	районный	9	1 место -4 уч-ся 2 место-5 уч-ся
Всероссийский конкурс творческих, проектных и исследовательских работ учащихся «#ВместеЯрче», номинация «Творческие и исследовательские проекты»	Региональный	1	3 место
Всероссийский конкурс презентаций "Моя школа" в возрастной категории "Обучающиеся 9-11 классов»	Всероссийский	1	3 место
Конкурс талантов «Богатство подводного мира»	всероссийский	1	2место
Конкурс «И льётся музыка цветов…»	всероссийский	1	Диплом 3 степени
Соревнования школьной лиги по волейболу среди юношей, посвященных 70-летию олимпийского чемпиона Валерия Ярды.	Муниципальный	6	2 место
Соревнования школьной лиги по волейболу среди девушек, посвященных 70-летию олимпийского чемпиона Валерия Ярды.	муниципальный	6	2 место
Соревнования по морскому троеборью посвященные 75-летию. Сталинградской битвы в ВОВ	республиканские	9	3 место
Научно-практическая конференция «В ответственности за будущее»	Муниципальный	4	1 место
Соревнования по военно-прикладному троеборью, посвященные Дню памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества	республиканский	9	3 место
Героико-патриотический фестиваль детского и юношеского творчества « Звезда спасения	Всероссийский		Диплом лауреатов фестиваля в номинации «Художественное творчество»
Конкурс «Живая классика	Муниципальный	2	2 место
Фестиваль военно-патриотических клубов, кадетских классов и отделений «ЮНАРМИЯ» «Нам этот мир завещано беречь!».	Муниципальный	11	2 место
Творческий конкурс «Пасхальный сувенир»	Республиканский	1	3 место
Научно-практическая конференция «Ростки возрождения »	республиканский	6	1 место –1 2 место-2 3 место -2
Муниципального этапа Всероссийского конкурса детско-юношеского творчества по пожарной безопасности «Неопалимая Купина»	муниципальный	6	1 место –1 2 место-3 3 место -2
Районный конкурс ЮИДД.	муниципальный	1	3 место
Всероссийская онлайн- олимпиада « Заврики» по анг.яз	всероссийский	1	Диплом победителя
Международная дистанционная олимпиада « Старт»-2 этап	международный	6	Диплом 1 степени
Международная дистанционная олимпиада « Круговорот знаний»	Международный	3	Диплом 1 степени
Международная дистанционная олимпиада «Весна-2018» от проекта «Инфоурок»	Международный	4	Диплом 1 степени
Республиканский конкурс «Морское многоборье» с Порецкое	Республиканский	9	2 место
Фестиваль энергосбережения « Вместе ярче» Номинация «Энергоэфективная школа» проект	Всероссийский	1	Призер
Зональное первенство Чувашской республике по баскетболу. Девочки 2003 - 04 г.р.	Республиканский	5	3 место
Первенство Шумерлинского района по волейболу среди девушек общеобразовательных школ	Муниципальный	6	1 место
Межпредметная онлайн-олимпиада «Дино олимпиада»	Всероссийский	4 3	Дипломы победителей Похвальные грамоты
VII онлайн-олимпиада по математике «Олимпиада «Плюс»	всероссийский	2	Дипломы победителей
Интернет-олимпиада СПбГУ школьников по физике (1-2 тур)	всероссийский	1	Грамота
Игра «Новогодний лабиринт»	всероссийский	2	Диплом за высокие результаты
Игра «Час кода»	всероссийский	2	Диплом за высокие результаты
VIII Международная олимпиада по математике	Международный	1	Диплом призера II место
Международный проект «VIDEOUROKI»	Международный	6	Дипломы призеров
Международный конкурс «VIII Международная олимпиада по математике» от проекта mega-talant.com	Международный	1	Диплом победителя
Международный конкурс «Я-энциклопедия» по математике	Международный	1	Диплом победителя
Конкурс «Круговорот знаний» от проекта «Инфоурок»	Международный	2	Диплом 1 ст.
Международная дистанционная олимпиада « Зима-2018» от проекта «Инфоурок»	Международный	2	Диплом 1 и 2 ст.
Республиканский творческий конкурс «Пасхальные традиции» Номинация «Пасхальный сувенир»	Республиканский	1	Призер
Международный дистанционный конкурс «Копилка знаний»	Международный	3	Дипломы I и II ст.
Международная олимпиада «Круговорот знаний»	Международный	3	Дипломы I ст.
Всероссийский день бега «Кросс нации-2018»	районный	3	Дипломы за I и III место
Викторина по творчеству И.С.Тургенева, посвященная 200-летию со дня рождения	Муниципальный	1	Диплом за 3 место
I республиканский биологический конкурс «Удивительный мир насекомых»	республиканский	5	Победители в номинации «Представление команды»
Всероссийская онлайн-олимпиада Учи.ру по математике	Всероссийский	13	Дипломы победителей
Всероссийский конкурс «И льётся музыка цветов…»	Всероссийский	1	Диплом III степени
Всероссийский конкурс талантов «Богатство подводного мира»	Всероссийский	2	Призеры II место
Конкурс для любителей английского языка «Нас объединяет Рождество»	Районный	5	1 место -2 уч-ся 2 место-3 уч-ся
Математический турнир «Юные математики»	Районный	4	Призеры
III Международный дистанционный конкурс Старт по информатике, физике, математике	Международный	10	Диплом I степени -3 уч-ся Диплом II степени- 5 уч-ся Диплом III ст.-2 уч-ся

Наши достижения в 2019 году

1. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Наименование мероприятия	Фамилия, имя участника	Ф.И.О. руководителя	Результат
Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников Физическая культура ОБЖ Обществознание Технология Право Экономика	Январев Д, 8 кл Панкова А., 8 кл Январев Д.,8 кл Швецов С., 8 кл. Михайлова Л., 9 кл. Мясникова А., 10 кл. Январев Д., 8 кл. Швецов С., 8 кл. Михайлова Л., 9 кл. Деревенская О., 7 кл Фатеева Я., 9 кл. Баева А., 10 кл Медведева К., 11 кл. Михайлова Л., 9 кл. Швецов С., 8 кл.	Уланов В.М. Мальков А.В. Федорова Л.В. Мальков А.В. Мальков А.В.	Призер Победитель Призер Призер Победитель Победитель Победитель Призер Призер Победитель Победитель Призер Победитель Победитель Победитель
Всероссийский день бега «Кросс нации-2019»	Федорова Е.И., 6 кл Кондратьева О.В., 8 кл	Федорова Н.В.,	I место II место
Викторина по творчеству И.С.Тургенева, посвященная 200-летию со дня рождения	Захарова Валерия, 6 кл Федоров Глеб, 6 кл Федорова Светлана, 9 кл Богатырев Александр, 9 кл	Садрисламова В.В.	3 место Сертификаты участника
Творческий конкурс «Труд должен быть безопасным»	Захарова Валерия, 6 кл. Номинация «Лучшее сочинение»; Ефремова Татьяна, 5 кл. Номинация «Лучшее сочинение» Захарова Валерия, 6 кл. Номинация «Лучший рисунок»	Садрисламова В.В. Федорова Л.А.	2 место 1 место 2 место
Муниципальный этап военно-патриотической игры «Зарница»	Сборная команда 6-8 кл	Мальков А.В.	2 место
Нас объединяет Рождество	Ефремова Татьяна 5кл Петрова Мария 5кл Антонова Анастасия Романова Милана 4 кл Николаева Ирина 3 кл	Филиппова Е. П. учитель английского языка	2место 2место 2место 1место 1место
Математический турнир «Юные математики»	Ефремова Татьяна, 5 кл Федорова Елизавета, 5 кл Федоров Глеб, 6 кл Захарова Валерия, 6 кл Михайлова Люда, 5 кл. Лазарев Артем, 5 кл. Николаев Даниил, 6 кл. Якушенко Дима, 6 кл.	Яковлева В.К. Денисова Я.В.	Призовое место Призовое место
3 слет местных отделений ЮНАРМИИ	Сборная команда 6-11 класс	Мальков А.В.	1 место
4 слет местных отделений ЮНАРМИИ	Сборная команда 6-11 класс	Мальков А.В.	2 место

2. РЕСПУБЛИКАНСКИЙ\РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Наименование мероприятия	Фамилия, имя участника	Ф.И.О. руководителя	Результат
Региональный этап Всероссийского конкурса творческих, проектных и исследовательских работ учащихся «#ВместеЯрче»	Фатеева Яна, 9 кл.	Федорова Л.В.	Призер
Конкурс рисунков и плакатов «Елочный патруль»	Фатеева Я., 9 кл.	Федорова Л.В.	3 место
Конкурс поделок из вторичного сырья «Елочный бум»	Фатеева Я., Прокопьева Н., (9 кл.)	Федорова Л.В.	2 место
Республиканские открытые соревнования по морскому пятиборью им. академика Н.Крылова	Михайлова Л., 9 кл Груданова Д., 9 кл. Титушина Н., 8 кл. Швецов С., 8 кл Некрасов В., 6 кл. Деревенская О., 7 кл Панкова А., 8 кл. Потапов М., 8 кл. Захарова К., 6 кл.	Мальков А.В.	2 общекомандное место по бросанию легости в мл.гр
Республиканские открытые соревнования по морскому троеборью	Некрасов В., 7 кл Михайлова Л., 9 кл Груданова Д., 9 кл. Титушина Н., 8 кл. Швецов С., 8 кл Баева Н., 10 кл. Мясникова А., 10 кл. Медведева К., 11 кл. Деревенская О., 7 кл Панкова А., 8 кл. Потапов М., 8 кл. Захарова К., 6 кл.	Мальков А.В.	1 место Участие Участие Участие Участие Участие Участие Участие Участие Участие Участие Участие
Республиканский открытый фестиваль-конкурс методических идей по духовно-нравственному развитию обучающихся (направление – художественноетворчество (рисунки) обучающихся 1-9 классов на тему«Символы России»).	Ефремова Татьяна, 5 кл Захарова Валерия, 6 кл.	Федорова Л.А.	Участие Участие
Республиканский творческий конкурс «Вдохновленные Тургеневым», посвященного празднованию 200-летия со дня рождения И.С. Тургенева	Богатырев Александр, 9 кл Кондратьева Оксана, 7 кл Федоров Глеб, 6 кл Захарова Валерия, 6 кл Романов Дима, 6 кл Петрова Маша, 5 кл Романова Милана, 4 кл Николаева Ирина, 3 кл	Садрисламова В.В.	Участие
I республиканский биологический конкурс «Удивительный мир насекомых»	Федоров Глеб, 6 класс Захарова Валерия, 6 кл Ефремова Татьяна, 5 кл Петрова М., 5 кл Федорова Е, 5 кл	Орлова Л.И.	Номинация «Представление команды»
Географический диктант	Антонова Анастасия ,5 кл. Ефремова Татьяна, 5 кл. Петрова Маша, 5 кл. Федорова Елизавета, 5. Кл, Христофоров Максим, 5 кл. Федоров Глеб,6 кл. Захарова Валерия, 6 кл. Вершинин Михаил, 6 кл. Романов Денис, 6 кл. Романов Дмитрий, 6 кл. Кондратьева Оксана, 7 кл. Петров Данила, 7 кл. Федорова Света,9 кл. Богатырев Александр, 9 кл	Орлова Л.И. , руководитель	Сертификаты
Экологическая акция «Зеленый патруль»	Мухаматуллина Г. Х. Морозова Л.В. Фатеева Яна, Прокопьева А. Лисина Мария , 6 класс	рук.Федорова Л.В. Рук-ль: Мухаматуллина Г. Х.	3 место 2 место 2,3 место 3место
Открытые республиканские игры по морскому троеборью	Некрасов Валерий получил звание «Лучший юнга Чувашии (по видам состязаний)» Рук. Мальков А.В.

3. РОССИЙСКИЙ УРОВЕНЬ

Наименование мероприятия	Фамилия, имя участника	Ф.И.О. руководителя, должность	Результат
Российский детский конкурс творческих работ «Раскрасим этом мир яркими цветами»	Баева Н., (10 кл.) Медведева К., (11 кл.)	Федорова Л.В.	1 место
Интеллектуальный турнир им. М.В.Ломоносова	Михайлова Л., 9 кл Мясникова А., 10 кл. Фомичев И., 9 кл.	Мальков А.В.	участие
Всероссийский конкурс для младших школьников «Ступенька» Осень 2018	Ефремова Татьяна, Федорова Елизавета, Петрова Мария (5 класс)	Яковлева В.К.	участие
Кутафинская олимпиада по Праву	Михайлова Л., 9 кл. Швецов С., 8 кл.	Мальков А.В.	участие
Всероссийский мониторинг по математике	5-9 классы	Яковлева В.К.	участие
Контрольная работа по безопасности в Интернете	Все обучающиеся 1-11 классов	Яковлева В.К.	сертификаты
Всероссийский конкурс талантов «Богатство подводного мира»	Петров Даниил Кондратьева Оксана	Яковлева В.К.	II место
Всероссийский конкурс «И льётся музыка цветов…»	Петрова Мария, 5 класс	Садрисламова В.В.	Диплом III степени
Всероссийская контрольная работа по информационной безопасности Единого урока безопасности в сети «Интернет»	Николаева Ирина 3 класс	Кузнецова Н.А.	Сертификат
Общероссийская предметная олимпиада по английскому языку	Захарова Валерия Фёдорова Елизавета Ефремова Татьяна Романова Милана	Филиппова Е.П.	участие
Олимпиада Викторина в Новом году	Ефремова Татьяна -5 кл Петрова Мария- 5 кл. Христофоров Максим-5 кл. Антонова Настя-5 кл. Федорова Елизавета -5 кл.	Яковлева В.К.	Диплом победителя (I степени)
Всероссийская онлайн-олимпиада «Театральная волна 2019 год – Год Театра в России»	Федорова Елизавета, 5 кл Ефремова Татьяна, 5 кл Петрова М Антонова А Христофоров М	Яковлева В.К.	1 место
Всероссийская образовательная акция «Урок цифры» «Искусственный интеллект и машинное обучение»	Петрова Виктория, 1 кл Семёнова Полина, 1 кл Фёдоров Богдан,2 кл Николаева Ирина, 3 кл Романова Милана, 4кл	Кузнецова Н.А.	сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат
Всероссийская образовательная акция «Урок Цифры»	16 человек	Яковлева В.К.	участие
Всероссийская образовательная акция «Урок Цифры»	Романова Милана	Яковлева В.К.	участие
Онлайн-олимпиада «Здравствуй, Масленица"	Ученики 5-6 классов	Яковлева В.К.	1 место
Час кода. Тема «Управление проектами	Петрова В., 1 кл. Семёнова П., 1 кл. Фёдоров Б., 1 кл. Николаева И., 3 кл. Романова М., 4 кл.	Кузнецова Н.А.	Сертификат
Всероссийский конкурс презентаций «Моя школа»	Баева А		3 место

Наши достижения в 2020 году

1. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

*Наименование мероприятия*	*Фамилия, имя участника*	*Ф.И.О. руководителя*	*Результат*
Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников Физическая культура ОБЖ Обществознание География Литература Математика Технология Экономика Чувашский язык и литература	Захарова Карина,8 к Николаев Даниил,8 к Лысов Даниил, 8 кл. Захарова Карина,8 Николаев Даниил,8 Некрасов Валерий, 9 Деревенская Ольга,9 Николаев Даниил,8 Ефремова Татьяна,7 . Федорова Елизавета, 7 кл. Михайлова Людмила, 7 кл. Ефремова Татьяна,7 кл Михайлова Людмила, 7 кл. Лазарев Артем, 7 кл. Лисина Мария, 7 кл Якушенко Дмитрий, 8 кл. Деревенская Ольга, 9 Антонова Анастасия, 7 кл. Николаев Даниил,8 к Федорова Елизавета, 7 кл. Федоров Глеб, 8 кл.	Мальков А.В. Мальков А.В. Мальков А.В. Орлова Л.И. Денисова Т.А. Яковлева В.К. Федорова Л.В. Федорова Л.А. Мальков А.В. Филиппова Е.П.	Победитель Призер Призер Победитель Призер Победитель Призер Победитель Победитель Призер Призер Победитель Победитель Победитель Призер Призер Призер Призер Призер Победитель Победитель
Рождественские чтения	Ефремова Татьяна Александровна, 6 кл Петрова Мария Сергеевна,	Садрисламова В.В.	Победитель Призёр
Соревнования «Школьная волейбольная лига»	Федоров Глеб Викторович, 7 кл. РомановДмитрий Владимирович 7 кл Романов Денис Владимирович, 7 кл. Вершинин Михаил Александрович, 7 кл. Кондратьева Оксана Владимировна, 8 кл. Петров Даниил Фирдавсович, 8 кл	. Рук. Федорова Н.В.	2 место
Научно - практическая конференция "Ахаховские чтения - 2020", посвящённая 75-летию Победы в Великой Отечественной войне, 100-летию создания ЧАССР, 85 - летию образования Шумерлинского района	Федоров Глеб Викторович, 7 кл. Захарова Валерия Романовна, 7 кл	Рук. Федорова Н.В. и Федорова Л. А.	1 место
Научно - практическая конференция "Ахаховские чтения - 2020"	Петрова Мария Сергеевна, 6 кл Антонова Анастасия Анатолиевна, 6 кл	Садрисламова В.В.	Призер Победитель
Малая олимпиада по английскому языку для обучающихся 5 кл. Юманайская СОШ	Стрельцова Елизавета 5 класс	Ковтуненко Л.В.	участие
«Нас объединяет Рождество» для любителей английского языка	Бутина Милена5 класс Петросян Ульяна 4 класс	Ковтуненко Л.В.	1 место 2 место
Районная интеллектуальная игра«Что? Где? Когда?».	Мумиков Алексей 8 Деревенская Ольга 8 Некрасов В. 8 кл Баулин м.8 кл Кондратьева Оксана, Петров Даниил	Рук. Федорова Л.В.	участие
Муниципальный этап научно практической конференции учащихся «Поиск»	Лисина Мария 7 класс	Федорова Л.В.	3 место
I муниципальная научно-практическая конференция «Шаг в науку», которая была посвящена 75-летию Великой Победы и 85-летию Шумерлинского района.	Лисина Мария 7 класс Кирюшина Т. Стрельцова Е. Данилова Ульяна Каховский Дмитрий 4 класс Селиванова Диана 3 класс Герасимова Анна из Данилов Александр, «Алгашинская СОШ» Михайлов Егор - дошкольной группы «Капитошка» МБОУ «Алгашинская СОШ».	Федорова Л.В. Рук. Морозова Л.В Маякова Н.М. Стеньшина С.В. Ортикова С.Г. Кандратьева Т.М	2 место 2 место 1 место 2 место 2 место 1 место 2 место 2 место
1 муниципальная научно-практическая конференция школьников «Шаг в науку», посвященная 75-летию Великой Победы и 85-летию Шумерлинского района по теме «Женщины-трактористки п. Красный Октябрь в годы Великой Отечественной войны»	Федорова Елизавета, обучающаяся 6 класса,	Классный руководитель Яковлева В.К.	1 место
1 муниципальная научно-практическая конференция школьников «Шаг в науку», посвященная 75-летию Великой Победы и 85-летию Шумерлинского района по теме: 1.«Черное крыло Чернобыля» 2. «Обелиски» 3. «Земляки»	Ефремова Татьяна, 6 класс Петрова Мария Сергеевна, 6 кл Антонова Анастасия Анатолиевна, 6 кл .	учитель Садрисламова В.В	Диплом 2 степени Участие Участие
1 муниципальная научно-практическая конференция школьников «Шаг в науку», посвященная 75-летию Великой Победы и 85-летию Шумерлинского района по теме «*Вклад жителей поселка Красный Октябрь в Победу в Великой Отечественной войне»*	Федоров Глеб Викторович, 7 кл. Захарова Валерия Романовна, 7 кл	Рук. Федорова Н.В. и Федорова Л. А.	Участие
1 муниципальная научно-практическая конференция школьников «Шаг в науку», посвященная 75-летию Великой Победы и 85-летию Шумерлинского района по теме «Демографическая ситуация посёлка Красный Октябрь»	Захарова Валерия, 7 кл	Рук. Орлова Л.И.	2 место
1 муниципальная научно-практическая конференция школьников «Шаг в науку», посвященная 75-летию Великой Победы и 85-летию Шумерлинского района по теме «Полигональная скульптура»	Федоров Глеб Викторович, 7 кл.	Рук. Федорова Л. А.	1 место
1 муниципальная научно-практическая конференция школьников «Шаг в науку», посвященная 75-летию Великой Победы и 85-летию Шумерлинского района по теме «Нет в России семьи такой, Где б ни памятен был свой герой»	Семенова П., Петрова В.2 кл., Николаева И. 4 кл	Рук. Федорова Н.В	участие
1 муниципальная научно-практическая конференция школьников «Шаг в науку», посвященная 75-летию Великой Победы и 85-летию Шумерлинского района по теме «Спасибо Вам, за Победу!»	Кондратьева О, Петров Д. 8 кл.,	Филиппова Е.П	3 место
Муниципальный этап НПК «Поиск»	Федоров Глеб Викторович, 7 кл.	Рук. Федорова Л. А.	3 место
«Лыжня России» Эстафета	Кондратьева Оксана -8 кл, Федорова Елизавета -6 , Федоров Глеб и Романов Дмитрий-7 Вершинин Михаил-7 Романов Денис-7 кл. Петрова Мария -6 к Ефремоа Татьяна -6	Рук. Федорова Н.В.	1 место участие
Муниципальный этапВсероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» 2020 г.	Лисина Мария 7 кл Лисина Анастасия 5 класс	Рук. Денисова Т.А.	1 место 1 место
Районный этап Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» 2020 г.	Антонова Анастасия, 6 Ефремова Татьяна, 6 Петрова Мария, 6 кл. Федорова Елизавета, 6 Захарова Валерия, 7	Рук. Садрисламова В.В.	Сертификаты участника
Школьная викторина, посвященная 75-летию Победы	Федоров Богдан, 3 к Петрова Маша, 6 кла Федорова Лиза, 6 Ефремова Татьяна, 6 Христофоров Макс, Захарова Валерия, 7 Романов Дмитрий, 7 Вершинин Михаил, Кондратьева Оксана, Петров Даниил	Садрисламова В.В., учитель	1 место 1 место 2 место 3 место 3 место 1 место 2 место 3 место 1 место 2 место
Конкурс рисунков ко Дню Победы.	5-7 классы	Федорова Л.В.	участие
Онлайн-литературная гостиная: посвященная 75-летию Великой Отечественной войне и творчеству Юлии Друниной "Идут по войне девчата...	11-5 кл. .	Денисова Т.А	участие
РДШ. Дни до победы. (Хроника событий)	Бубочкина В. Швецов С, Потапов М., Титушина Н, Лисина М, еревенская О., Лисина Н, 5 кл и др	Денисова Я.В.	участие
Дистанционного районного конкурса рисунков «Великий май. Победный май»	Бутина М 5 кл. Деревенская О.8 кл Лаврентьев А. 5 кл Михайлова Л. Трифонова А.	Федорова Л.В.	участие
Всероссийская акция « Окна Победы»	Школа, дети		участие
Конкурсе « Лицо Победы»	Швецов С, Потапов М., Титушина Н. Панкова А. Бубочкина В	Федорова Л.В.	участие
Участие в республиканской акции «Мы помним, мы гордимся», посвященный 75-летию в Великой Отечественной войне	Все обучающиеся 6 класса		сертификаты
Участие в республиканской акции «Мы помним, мы гордимся», посвященный 75-летию в Великой Отечественной войне	Федоров Г.В., 7 кл Романов Денис, 7 кл, Романов Дмитрий, 7 Романова Милана, 5 Семенова Полина, 2 Петрова Виктория, 2 Николаева Ирина, 4 Захарова Валерия, 7 Петров Д, 8 клас Кондратьева О, 8	Рук. Федорова Л.А.	сертификаты
интернет-викторина «В мире птиц», посвящённой 25-летию заповедника «Присурский»	Ефремова Татьяна, 6 класс Захарова Валерия, 7 класс Федоров Г.В., 7 кл	Рук.Федорова Л.А.	Диплом за III место Свидетельство Свидетельство
Республиканская акция, посвященная 75-летию Победы в Великой Отечественной войне «Мы помним, мы гордимся». БУ ЧР ДПО «ЧРИО» МО и МП ЧР, г. Чебоксары.	Захарова К. Лысов Д. Николаев Д. Лисина М. Якушенко Баева Н.11 класс Мясникова Н. 11 Деревенская О. 8 кл. 9класс -7 обучающихся и др.	Мальков А.В.	сертификаты
Республиканский этап Всероссийского конкурса , посвященного 75-летию Победы « Открытка Победы»	Трифонова А. 5 кл Васина С. 5 клл Михайлова Л.6 кл Лазарев А. 6 кл Иванова М. 6 кл. Бутина М. 5 кл. Котиков А. и др.	Федорова Л.В.	участие
Дистанционная республиканская викторина «Что ты знаешь о войне»	Швецов С.9 класс .	Денисова Т.А	сертификат
Республиканский конкурс эссе «Читаем вместе о войне»-	Панкова А. Баева А., Мясникова А.;	Денисова. Т.А.	участие
Акция Фото Победителя;	обучающиеся 9кл.	Учителя	участие
Дистанционный районный конкурс рисунков «Великий май. Победный май», посвященный 75-летию Победы	1. Федоров Глеб 2. Семенова Полина, 2 кл 3. Ефремова Татьяна, 6 кл. 4. Захарова Валерия, 7 кл. 5. Романов Денис, 7 кл. 6. Романов Дмитрий, 7 кл. 7. Петрова Мария, 6 кл	Рук. Федорова Л.А	IIместо участие участие участие участие участие участие
Дистанционный конкурс рисунков, плакатов «Моя семья–мое богатство», который посвящен Международному Дню семьи, празднования 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., 100 – летия Чувашской автономии, 85-летия Шумерлинского района.	1. Семенова Полина, 2 кл 2. Захарова Валерия, 7 кл. 3. Петрова Виктория, 2 кл 4. Николаева Ирина , 4 кл. 5. Федоров Егор, д/	Рук. Федорова Л.А.	участие II место участие III место участие
Районный дистанционный конкурс рисунков «Великий май. Победный май», посвященный 75-летию Победы прошел на территории Шумерлинского района	Бутина М. 5 класс Деревенская О.8 класс Лаврентьев Антон 5 класс	Рук. Федорова Л.В.	участие 2 место 3 место
Муниципальный уровень в рамках Всероссийского проекта ЭКОДВОР	Ефремова Татьяна, Захарова Валерия, Петрова Мария, Федорова Елизавета, Федоров Глеб Руководитель муниципального Штаба зеленого движения «ЭКА» в г. Шумерля	Рук. Яковлева В.К.	Благодарности 5 штук
Муниципальный этап Всероссийского конкурса детско-юношеского творчества по пожарной безопасности « Неопалимая Купина»	Захарова Галина Лисина Мария Николаев Данила Якушенко Дмитрий	Федорова Л.В.	2 место 3 место 1 место 1 место
Соревнования по легкой атлетике памяти Петра Романова.	Федоров Глеб 8кл Вершинин Михаил 8 Федорова Елизавета Кондратьева Оксана	Рук. Федорова Н.В.	1 место 3 место 1 место 1 место
Соревнования по легкой атлетике памяти Петра Романова.	Петров Ваня 3 класс Петров Михаил 4 кл Кондратьев Антон 3 Данилова Устинья 3 Бочкарев Максим 3	Рук. Мальков А.В.	1 место 2 место 1 место 1 место 3 место
Муниципальное бюджетное учреждение « централизованная система библиотечного и архивного дела Шумерлинского района «Все краски жизни Мама для тебя».	Герасимова Анна 1 класс .	Храмкова М.В.
Районная Математическая онлайн-игра	5, 6 классы		Призер 3 место.

2. РЕСПУБЛИКАНСКИЙ\РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

*Наименование мероприятия*	*Фамилия, имя участника*	*Ф.И.О. руководителя*	*Результат*
Республиканские открытые (межрегиональные) соревнования по прикладному морскому троеборью, посвящённые 75-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов проводимых в рамках	1.С остязания по метанию лёгости (младшая группа), 2.Состязаниях по вязанию морских узлов (средняя группа). Швецов Сергей.	Рук. Мальков А.В.	2 место 3 место лучшим юнга 3 место- в общем зачёте наши
Республиканский этап конкурса «Живая классика»	Лисина Мария 7 класс Лисина Анастасия 5 класс	Рук. Денисова Т.А.	3 место участие
Республиканский конкурс творческих работ обучающихся на тему воссоединения Крыма и России. Номинация «Поэтическая строка о Крыме и Севастополе».	Ефремова Татьяна, 6 класс Федорова Елизавета 6 класс Захарова Валерия, 7 класс	Рук. Садрисламова В.В.	участие
Республиканский конкурс творческих работ обучающихся на тему воссоединения Крыма и России. Номинация «Крым и Россия вместе и навсегда»	Николаева И.Д., 4 кл	Рук. Федорова Н.В.
Республиканский конкурс творческих работ обучающихся на тему воссоединения Крыма и России. Номинация «Крым и Россия вместе и навсегда»	Петрова М.С., 6 кл	Рук. Федорова Л.А.
Онлайн-тестирование в республиканской акции «Мы помним, мы гордимся», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне:	Лисина М., 7 кл.		участие
Эткер. Республиканская дистанционная викторина «Что ты знаешь о войне?».	Захарова Валерия, 7 Ефремова Татьяна, 6 класс	Садрисламова В.В., учитель	Сертификаты участника
1.Дистанционная республиканская викторина «Что ты знаешь о войне»	Швецов Сергей	Рук. Денисова Т.А.
Республиканский конкурс эссе «Читаем вместе о войне»-	Панкова А.Баева А., Мясникова А.	Рук. Денисова Т.А.
XVII Республиканская научно-практическая конференция учащихся «Поиск», посвященная75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов и 100-летию образования Чувашской автономной области	Федоров Глеб, 8 класс	Рук. Федорова Л.А.	II место
Республиканский этап Всероссийского конкурса детско-юношеского творчества по пожарной безопасности « Неопалимая Купина»	Якушенко Дмитрий 8 кла Николаев Данила 8 класс	Рук. Федорова Л.В.	1 место 1 место
Республиканский творческий конкурс для учащихся и педагогических работников образовательных организаций Чувашской Республики, посвященный Международному дню мира «Я голосую за МИР!»	Деревенская Ольга 9 класс Захарова Карина 8 класс Герасимова Анна 1 класс Храмкова М.В.	Рук. Федорова Л.В.	1 место сертифиат сертификат
Республиканский конкурс творческих работ «Единственной маме на свете»	Петросян Ульяна 5 класс	Рук. Денисова Т.А.	Участие
Республиканский слет юных краеведов « Край великих вдохновений»	Мумиков Алексей 9 класс Деревенская Ольга 9 Лисина Мария 8 Овсянкина Карина 7	Рук. Мухаматуллина Г.Х	Сертификаты участников
Республиканский слет юных краеведов мастер-класс « Хоровод ремесел»	Мумиков Алексей 9 Деревенская Ольга 9 Лисина Мария 8 Овсянкина Карина 7	Рук. Мухаматуллина Г.Х	Диплом за 2 место
Акция детских рисунков «17000 подарков медицинским работникам»	Николаева И, 5 кл., Романова М, 6 кл, Федорова Е, 7 кл.	Садрисламова В.В.	участие
Акция детских рисунков «17000 подарков медицинским работникам»	5,6,7 класс	Рук. Федорова Л.В. Денисова Я.В.	участие

3. РОССИЙСКИЙ УРОВЕНЬ

*Наименование мероприятия*	*Фамилия, имя участника*	*Ф.И.О. руководителя, должность*	*Результат*
Всероссийский конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся/воспитанников «Шаг в науку»	Деревенская Ольга Сергеевна .	Рук. Мухаматуллина Г.Х	диплом за 2 место
Международный конкурс цифровых фотографий «Зима. Кругом белым-бело!»	Потапов Михаил, 9 кл Захарова Карина, 7 кл	Рук. Мухаматуллина Г.Х	Диплом 2 место Диплом 2 место
Всероссийская образовательная акция « Урок цифры», « Персональные помощники»	Захарова Г Захарова К. Николаев Д. Мумиков А. Деревенская О	Рук. Морозова Л.В.	участие
Всероссийская образовательная акция « Урок цифры»	Лисина Мария Николаев Данила	Рук. Морозова Л.В.	участие
Работа на Учи ру по математике 2-8 классов	2-8 классы	Рук. Яковлева В.К.	участие.
Цифровая школа на Учи ру по математике 7-8 классы	7-8 классы	Рук. Яковлева В.К.	Пока участие
Всероссийский марафон «Весеннее пробуждение» на Учи ру	2-8 классы	Рук. Яковлева В.К.	участие
Участие в всероссийском образовательном проекте «Урок Цифры» «Безопасность будущего»	2-8 классы	Рук. Яковлева В.К.	Сертификат участия
Образовательная платформа Учи.ру Образовательный марафон «Подвиги викинков»	Федоров Богдан, 3 класс	Рук. Садрисламова В.В.	Грамота за первое место
Всероссийская акция "Рисуем Победу"	Лисина Маша 7 кл. Бутина Милена 5 кл. Кирюшина Т .5 кл Котиков А.6 кл. Иванова М. 6 кл. Деревенская О. 8 кл. Лазарев А. и др.	Федорова Л.В.	Сертификаты участников
Конкурс эссе «75-летию Победы посвящается!», направление – лирическое стихотворение	Баева Анастасия 11 класс Мясникова а.	Рук. Денисова Т.А.	участие
Всероссийский флешмоб Памяти «Фонарики Победы»	1.Петрова Виктория, 2 к 2. Петров Данил, 8 кл., 3. Федоров Глеб, 7 кл, 4. Николаева Ирина, 4 к	Рук. Федорова Л.А.	участие
Всероссийская акция "Рисуем Победу"	Учащиеся 5 -7 класса	Рук. Федорова Л.В.	сертификаты
Всероссийский проект «Открытки Победы»	1.Федоров Глеб, 7 кл 2.Вершинин Михаил, 3.Ефремова Татьяна, 6 4.Захарова Валерия, 7 5. Федоров Богдан, 3 1.Лазарев А., Михайлова Л., Овсянкина К., Иванова М.. Котиков Д., Январев Д,. 6 класс, Трифонова а,,Бутина М., Кирюшина Т. 5 класс	Рук. Федорова Людмила Викто. Рук. Федорова Л.А.	участие
Всенародный исторический депозитарий «Лица Победы»	1.Федоров Глеб, 7 кл Рук. Федорова Л.А. Панкова А.9 .	Рук. Денисова Т.А	участие
Всероссийская акция ОКНА_ПОБЕДЫ	1.Петрова Виктория, 2 кл Петров Даниил, 8 кл., Федоров Глеб, 7 кл, Николаева Ирина, 4 к Федоров Глеб Ефремова Татьяна, 6 Захарова Валерия, 7 .Петрова Мария, 6 кл Петросян У. 4 класс Школа с. Р. Алгаши.	Рук. Федорова Л.А. Ортикова С.Г.	участие
Всероссийский марафон «Соня в стране знаний» на Учи ру	Все обучающиеся 5-6к классов – 6 учеников,	Рук. Яковлева В.К.
Онлайн -олимпиада «Заврики» на Учи ру по математике и знакомство с физикой 2-4 классов (основной тур)	Семенова П, Петрова Вика	Рук. Яковлева В.К.	Дипломы победителей:
Всероссийская онлайн -олимпиада на Учи ру по математике для 5-11 классов (основной тур)	Ефремова Татьяна Петрова Мария Федорова Елизавета Христофоров Максим. Захарова Валерия Антонова Анастасия,	Яковлева В.К.	Дипломы победителей Похвальная грамота –
“Фгостест” великая отечественная война,	-Николаева Ирина; -Ефремова Татьяна, Федорова Елизавета, Петрова Мария; Захарова Валерия,- Федоров Глеб; Кондратьева Оксана	Учитель Садрисламова В.В.	Сертификат участника 3 место 3 место 3 мест 3 место 3 место
Всероссийская онлайн-олимпиада «Олимпийские игры на Учи ру по математике» для 1-9 классов в 3-4 классах (основной тур)	Федоров Богдан 3	Рук. Яковлева В.К.	Диплом победителя
Всероссийская онлайн-олимпиада «Олимпийские игры на Учи ру по математике» для 1-9 классов в 5-9 классах (основной тур)	5-9 классы	Рук. Яковлева В.К.	Диплом победителя: Николаева Ирина (5 кл), Романова Милана (6 кл), обучающиеся 7 класса: Антонова А, Ефремова Татьяна, Петрова М, Федорова Е, Христофоров Максим; Обучающиеся 8 класса: Вершинин Михаил, Романов Денис, Романов Дмитрий, Захарова Валерия, Федоров Глеб. Обучающиеся 9 класса: Петров Даниил, Кондратьева Оксана.
Олимпиада на Учи ру по математике 3-4 классов (основной тур)	3 обучающихся 3-4 классов	Яковлева В.К.	Диплом победителя в осенней олимпиадe «Олимпийские игры» по математике 2020 г. для 3-4 классов
Олимпиада на Учи ру по математике (основной тур) 5-9 классов	5-9 классы (14 обучающихся)	Рук. Яковлева В.К.	Диплом победителя в осенней олимпиадe «Олимпийские игры» по математике 2020 г. для 5-9 класов
Игра в комиксы	Петрова Мария	Рук. Яковлева В.К	Диплом за высокие результаты
Счет на лету (умножение)	Захарова Валерия	Рук. Яковлева В.К	Диплом за высокие результаты
Счет на лету (сложение)	Федоров Глеб Кондратьева Оксана Петров Даниил	Рук. Яковлева В.К	Диплом за высокие результаты
Олимпиада на Учи ру по программированию 3-4 классов (пробный тур)	3 обучающихся 3-4 классов	Яковлева В.К.	участие
Олимпиада на Учи ру по математике (основной тур) 5-9 классов	5-9 классы (14 обучающихся)	Рук. Яковлева В.К.	Диплом победителя в осенней олимпиадe «Олимпийские игры» по математике 2020 г. для 5-9 классов
Онлайн-олимпиада «Безопасные дороги» основной тур	Семенова Полина, Романова Милана, Николаева Ирина, Петрова Виктория Федоров Богдан	Рук. Яковлева В.К.	Дипломы победителей: .Похвальная грамота . Сертификат
Онлайн-олимпиада по математике для учеников 1-11 классов BRIG MATH.CJM	Захарова Валерия (8 кл), Николаева Ирина, Федоров Богдан	Рук. Яковлева В.К.	Диплом победителя:
Урок Цифры	5-9 классы	Рук. Яковлева В.К.	Сертификаты
Учи.ру	Николаева Ирина, 5 кл	Рук. Филиппова Е.П.	Диплом 1степени
Всероссийская онлайн олимпиада «Клеверенок» по русскому языку	Петросян Устиния	Рук. Петросян Е.И.	Диплом победителя

Международные мероприятия


Международный дистанционный конкурс «Старт»	Федоров Егор, Козлова Кирьяна, Черкаская Вероника д/г «Теремок	Яскова А. В. воспитатель	Диплом 1 место Диплом 1 место Диплом 1 место

Состояние профилактической работы по предупреждению асоциального поведения обучающихся:

Совершили преступления	0
Совершили правонарушения	0
Состоят на учете в комиссии по делам несовершеннолетних	1
Состоят на внутришкольном учете	5

В 2019-2020 учебном году количество учащихся, стоящих на внутришкольном контроле, уменьшилось. В течение года велась работа с данной категорией учащихся, а также с их семьями. В результате проведенных мероприятий обучающиеся готовятся к снятию с учета.

2020

	На начало 2020	На сентябрь 2020	На конец 2020
Совершили преступления	0	0	0
Совершили правонарушения	0	0	0
Состоят на учете в комиссии по делам несовершеннолетних	2	1	1
Состоят на внутришкольном учете	9	6	5

На учете уже состояли Каховский Никита и Медов Артем и оставались на учете, как совершившие правонарушение весь 2020 год. На Медова А.С.,6 кл. протокол пришел в феврале 2019 г.

Содержание и качество подготовки учащихся

Сведения об освоении обучающимися образовательных программ:

Положительные результаты итоговой аттестации в течение трех последних лет

	2018 г. % выпускников	2019 г. % выпускников	2020 г. % выпускников
I ступень	100	100	100
II ступень	100	100	100
III ступень	100	100	100
В целом по ОУ	100	100	100

Доля учащихся, закончивших образовательные ступени на «4» и «5»

Ступени образования	Общеобразовательные классы			Классы, обеспечивающие дополнительную (углубленную, расширенную, профильную) подготовку
Ступени образования	2018 г. % выпускников	2019 г. % выпускников	2020 г. % выпускников	2018 г. % выпускников	2019 г. % выпускников	2020 г. % выпускников
I ступень	50	38,1	70,0
II ступень	28,6	21,2	30,0
III ступень	33,3	50	50	33	0
В целом по ОУ	37,3	36,4	44,7	33

Сведения об участии выпускников 9 классов в государственной итоговой аттестации

Предметы	2018		2019		2020
	Доля выпускников принявших участие в ОГЭ (%)	Доля выпускников положительно справившихся (% от принявших участие)	Доля выпускников принявших участие в ОГЭ (%)	Доля выпускников положительно справившихся (% от принявших участие)	Доля выпускников принявших участие в ОГЭ (%)	Доля выпускников положительно справившихся (% от принявших участие)
Русский язык	100%	100 %	100 %	100 %	0%
Математика	100%	100 %	100 %	100 %	0%
Биология	40 %	100 %	50%	100 %	0%
Обществознание	80 %	100 %	78	100 %	0%
География	20 %	100 %	11	100 %	0%
Химия	-	-			0%
Литература	20 %	100 %			0%
Физика	-	-			0%
Информатика	-	-	56	100	0%

Сведения об участии выпускников 11 классов в ЕГЭ

Предметы	2018_		2019_		2020
	Доля выпускников принявших участие в ЕГЭ (%)	Доля выпускников положительно справившихся (% от принявших участие)	Доля выпускников принявших участие в ЕГЭ (%)	Доля выпускников положительно справившихся (% от принявших участие)	Доля выпускников принявших участие в ЕГЭ (%)	Доля выпускников положительно справившихся (% от принявших участие)
Русский язык	100%	100%	100	100	100%	100%
Математика базовая	100%	100%	50%	100%
История	-	-			50 %	50 %
Математика Профильная	66%	100%	50%	100%	50 %	50 %
Обществознание	-	-			100 %	100 %
Физика	66%	100%
Биология	33%	100%	50	100
Химия	-	-	50	100
Литература	-	-			50 %	50 %

В целом успеваемость по школе отражает удовлетворительное качество освоения образовательных программ.

Анализируя результаты итоговой аттестации в одиннадцатых классах отмечено, что

образовательные результаты по ГИА в целом соответствуют фактическому потенциалу классов и итоговым отметкам в аттестатах обучающихся.

Предварительные итоги государственной итоговой аттестации рассмотрены на заседании

педагогического совета и заседаниях школьных методических объединений. Для достижения более высоких результатов в 2019-2020 учебном году перед педагогическим коллективом поставлены задачи по усовершенствованию качества подготовки к государственной итоговой аттестации, с особым вниманием на предпрофильную и профильную подготовку обучающихся.

Сведения о выпускниках-медалистах

2018 г				2019 г				2020 г
Золотые медали		Серебряные медали		Золотые медали		Серебряные медали		Золотые медали		Серебряные медали
кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%
0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Количество учащихся образовательного учреждения занявших призовые (1-3) места на городских и районных предметных олимпиадах (в течение трех последних лет)

2018 г	2019 г	2020 г
15	27	21

Количество уч-ся образовательного учреждения занявших призовые (1-3) места на областных предметных олимпиадах (в течение трех последних лет)

2018 г	2019 г	2020 г
0	0	0

Таким образом, участвуя в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады, обучающиеся школы завоевали 21 призовых мест, из них победителей – 10, призеров-11.

Рейтинг учителей, подготовивших призёров и победителей муниципального этапа олимпиады:

Мальков А.В- 5 победителей и 5 призеров (по ОБЖ 2 победителя и 3 призера, по обществознанию1 победитель, по физкультуре 1 победитель, 2 призера, по экономике 1 победитель).

Федорова Л.В. - 2 победителя и 3 призера (технология).

Федорова Л.А.. – 2 призера (технология).

Орлова Л.И.-1 победитель и 1 призер по географии.

Яковлева В.К.-1 победитель по математике.

Денисова Т.А.- 1 призер по литературе.

Филиппова Е.П.- 1 победитель по чувашскому языку.
Интеллектуальная игра младших школьников – 4 победителя (руководитель Маякова Н.М.). призер республиканской игры младших школьников по русскому языку Семенова Оля.

Эффективность участия на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады

школьников составляет 24,42 % .

V. Организация учебного процесса, функционирование ВСОКО

Организация образовательного процесса регламентируется режимом работы, учебным планом, календарным учебным графиком, расписанием занятий.

Школа реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования.

В первый класс принимаются дети, которым на 1 сентября текущего года исполнилось 6 лет и 6 месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет.

Для зачисления в первый класс необходимы следующие документы:

- заявление родителей (законных представителей);

- копия свидетельства о рождении;

- копия паспорта родителей (законных представителей);

- справка о регистрации по месту жительства.

Обучение и воспитание в школе ведётся на русском языке.

Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями

общеобразовательных программ :

- начальное общее образование (нормативный срок освоения – 4 года);

- основное общее образование (нормативный срок освоения – 5лет);

- среднее общее образование (нормативный срок освоения – 2 года).

Занятия ведутся в одну смену.

Продолжительность академического часа в 1 классе в Iполугодии составляет 35 минут, IIполугодии в последующих классах – 40 минут.

Учебный год в школе начинается с 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1-х классах 33 недели, в последующих – не менее 34 недель, без учёта государственной (итоговой) аттестации. Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом не менее 8 недель. Для обучающихся в 1-х классах устанавливаются в течение учебного года дополнительные недельные каникулы.

Текущий контроль осуществляется учителями (преподавателями) по 5-и балльной системе (минимальный балл – 2, максимальный – 5). Текущий контроль и аттестация учащихся 1 класса осуществляется качественно, без фиксации их достижений в классных журналах в виде отметок по 5-ти балльной системе.

Для учёта успеваемости и посещаемости обучающихся в школе ведутся электронные классные журналы.

Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего общего образования завершается обязательной государственной итоговой аттестацией выпускников.

Родители (лица их заменяющие) имеют право:

- выбирать формы обучения и образовательные учреждения;

- защищать законные права и интересы ребенка;

- присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;

- участвовать в управлении школой, т.е. избирать и быть избранным в родительский комитет , принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских собраниях;

- при обучении ребенка в семье вернуться в школу на любом этапе обучения, продолжить его образование в школе;

- знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающегося;

- посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок( с разрешения директора школы и с согласия учителя, ведущего урок);

- знакомиться с Уставом школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации ;

Родители (лица их заменяющие) обязаны нести ответственность за:

- воспитание своих детей и получение ими основного общего образования;

- ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение учебного года;

- выполнение Устава Школы;

- посещение проводимых родительских собраний;

-бережное отношение обучающихся к государственной собственности.

Функционирование внутришкольной системы оценки качества образования

В школе функционирует внутришкольная система оценки качества образования, которая осуществляется посредством:

- системы внутришкольного контроля;

- общественной экспертизы качества образования, которая организуется силами общественных организаций и объединений, независимых гражданских институтов, родителей обучающихся школы;

- профессиональной экспертизы качества образования, организуемой профессиональным образовательным сообществом по заявке школы (внешний аудит).

Организационная структура ВСОКО: администрация школы, методические объединения, педагогический Совет, управляющий Совет школы.

Администрация школы (директор и его заместитель) формирует концептуальные подходы к оценке качества образования, обеспечивает реализацию процедур контроля и оценки качества образования, координирует работу различных структур, деятельность которых связана с вопросами оценки качества образования, определяет состояние и тенденции развития школьного образования, принимает управленческие решения по совершенствованию качества образования.

Методические объединения педагогов школы обеспечивают помощь отдельным педагогам в формировании собственных систем оценки качества обучения и воспитания, проводят экспертизу индивидуальных систем оценки качества образования, используемых учителями.

Управляющий Совет школы участвует в обсуждении и заслушивает руководителей школы по реализации ВСОКО, дает оценку деятельности руководителей и педагогов школы по достижению запланированных результатов в реализации программы развития школы.

Объектами ВСОКО являются учебные и внеучебные достижения обучающихся, профессиональная деятельность педагогов и администрации, образовательные программы и условия их реализации.

ВСОКО включает систему сбора и первичной обработки данных, систему анализа и оценки качества образования, систему обеспечения статистической и аналитической информацией всех субъектов школьного образования. Деятельность по каждому компоненту определяется регламентом реализации ВСОКО.

Реализация ВСОКО осуществляется посредством существующих процедур контроля и экспертной оценки качества образования:

- мониторингом образовательных достижений обучающихся на разных ступенях обучения;

- анализом творческих достижений школьников;

- результатами внутришкольного направления аттестации педагогических и руководящих работников;

- результатами самоанализа в процессе государственной аттестации и аккредитации школы;

-результатами статистических (проведенных по инициативе администрации и общественных органов управления школой) и социологических исследований;

- системой внутришкольного контроля;

-системой медицинских исследований школьников, проводимых по инициативе школьной медицинской службы, администрации и органов общественного управления школой;

-иными психолого-педагогическими, медицинскими и социологическими исследованиями, проведенными по инициативе субъектов образовательного процесса.

Информация, полученная в результате экспертизы и измерения, преобразуется в форму, удобную для дальнейшего анализа, интерпретации и принятия управленческих решений.

Процесс сбора, хранения, обработки и интерпретации информации о качестве образования в школе, а также исполнители работ и формы представления информации в рамках ВСОКО устанавливаются нормативными правовыми документами, регламентирующими процедуры контроля и оценки качества образования.

Основными объектами общественной экспертизы качества образования выступают:

-внеучебные достижения обучающихся (на основе обобщенных результатов);

-общий уровень духовного, нравственного, социального и культурного развития учащихся школы;

-условия, созданные в образовательном учреждении в целях сохранения и укрепления психического, психологического и физического здоровья школьников.

-эффективность управления школой, в том числе – в финансово-экономической сфере.

Основными объектами профессиональной экспертизы качества образования выступают:

-качество образовательных программ;

-уровень развитие психических функций учащихся по результатам профессионально-психологических исследований (в обобщенном виде);

-результаты медицинских обследований школьников (на основе обобщенных результатов);

-результаты тестов, анкетирования и т.п., полученные в ходе педагогического, психологического и социально-педагогического тестирований.

-условия, созданные для реализации программ основного и дополнительного образования,

реализации индивидуальных запросов обучающихся, там, где для их анализа требуются специальные педагогические или психологические знания.

Самоанализ результативности обучения и воспитания, сделанный педагогом на основе научно-педагогических методов, рассматривается как вид профессионального анализа, и его результаты могут учитываться при определении внутришкольного рейтинга учителя. Участие педагогов в самоанализе по некоторым показателям качества образования предусматривается Регламентом оценки качества образования.

VI. Востребованность выпускников

Сведения о трудоустройстве и социальной адаптации выпускников

Показатели	Год вы- пуска 2020
Общее количество выпускников, окончивших образовательную организацию	13
Из них продолжили образование или трудоустроились (указать количество/ %)	84,6%
Основное общее образование	11
Поступили в учреждения среднего профессионального образования на обучение по программам подготовки:
- квалифицированных рабочих, служащих:	3
- специалистов среднего звена:	5
Продолжили обучение в 10-м классе: данного ОО/другого ОО	1
Среднее общее образование	2
Поступили в вузы:	1
Поступили в учреждения среднего профессионального образования на обучение по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена	0
Призваны в армию	0
Трудоустроились	1
Не продолжают учебу и не работают	2

Выпускники выбирают социально-экономического профиля обучения – специальности гуманитарного направления

Успешной социализации выпускников способствует система профориентационной работы с обучающимися.

VII. Оценка кадрового состава

Кадровое обеспечение

Должность	ФИО	Уровень квалификации работников ОУ	Образование
Руководитель ОУ	Чебутаев Р.А.	Первая квалификационная категория	высшее
Заместитель директора по УВР	Морозова Л.В.	Первая квалификационная категория	высшее
Заместитель директора по УВР	Федорова Л.А.	Первая квалификационная категория	высшее
Учителя начальных классов	Стеньшина С.В.	Первая квалификационная категория	высшее
	Храмкова М.В.	Первая квалификационная категория	высшее
	Маякова Н.М.	Первая квалификационная категория	высшее
	Баторшина Г.П.	Первая квалификационная категория	высшее
	Федорова Надежда Вениаминовна	Первая квалификационная категория	среднее специальное
Учителя-предметники:	Ковтуненко Л.В. (английский язык)	Первая квалификационная категория	высшее
	Филиппова Е.П. (английский язык)	Первая квалификационная категория	высшее
	Федорова Н.В. (физкультура, технология)	Первая квалификационная категория	среднее специальное
	Федорова Л.В. (ИЗО, технология)	Высшая квалификационная категория	высшее
	Денисова Т.А.	Высшая квалификационная категория	высшее
	Денисова Я.В.	Первая квалификационная категория	высшее
	Петросян Е.И.	Первая квалификационная категория	высшее
	Морозова Л.В.	Первая квалификационная категория	высшее
	Орлова Л.И. (история, обществознание)	Первая квалификационная категория	высшее
	Яковлева Вера Кононовна (математика)	Первая квалификационная категория	высшее
	Садрисламова Валентина Владимировна (русский язык)	Высшая квалификационная категория	высшее
	Мальков Александр Викторович (история, обществознание)	Высшая квалификационная категория	высшее
	Мухаматуллина Галина Халисовна (биология, химия)	Высшая квалификационная категория	высшее
	Федорова Людмила Алексеевна (ИЗО, технология)	Первая квалификационная категория	высшее

Участие педагогов в профессиональных конкурсах и других мероприятиях

Рост профессионального мастерства педагогов определяется наличием результативности процессов самообразования, самосовершенствования и совершенствования профессиональных компетенций через обучение на курсах повышения квалификации, участие в методических семинарах и конкурсах.

Следует отметить достаточно высокий уровень педагогических кадров и сохранение тенденции к повышению уровня профессионального мастерства. Происходит это через презентацию опыта своей работы в ходе аттестации, значимых профессиональных конкурсов.

В текущем учебному году учителя школы принимали самое активное участие в методических конкурсах, проводимых Минобразования Чувашии на базе Чувашского республиканского института образования.

В рамках заседаний районных методических объединений, совещаний заместителей директоров и директоров района учителями школы проведено 16 открытых урока в соответствии с требованиями ФГОС.

Мероприятие	Срок	Ф. И. О.	Уровень	Результат
Заочный этап. Профессиональный конкурс «учитель будущего»	Январь-февраль 2020	Мальков А. В., Маякова Н. М., Мухаматуллина Г. Х.	федеральный	Сертификат участника
ХХ Юбилейный Всероссийский конкурс «Патриотическое воспитание»	Май 2020	Денисова Т. А.	федеральный	Диплом 2 степени
Всероссийский профессиональный конкурс для педагогов «Применение интерактивных презентаций в профессиональной деятельности»	31 января 2020	Мухаматуллина Г. Х.	федеральный	Диплом 1 место
Всероссийское тестирование «Оценка уровня квалификации педагогов. Тест: Учитель биологии»	Февраль 2020	Мухаматуллина Г. Х.	федеральный	Диплом победителя (2 степени)
Олимпиада «Вопросы гражданско-патриотического воспитания молодежи»	Июль 2020	Мухаматуллина Г. Х.	федеральный	Диплом 1 место
Всероссийский конкурс профессионального мастерства для педагогических работников в номинации «Конспект для проведения урока/занятия в 5-9 классах»	Сентябрь 2020	Мухаматуллина Г. Х.	федеральный	Диплом 2 степени
Всероссийский конкурс профессионального мастерства для педагогических работников в номинации «Сценарии праздников, интеллектуальных развлечений для дошкольников и школьников»	Сентябрь 2020	Мухаматуллина Г. Х.	федеральный	Диплом 2 степени
Всероссийский педагогический конкурс «Воспитание патриота и гражданина России 21 века»	06.09.2020	Мухаматуллина Г. Х.	федеральный	Диплом лауреата
Международный конкурс педагогического мастерства «Учитель года 2020»	Декабрь 2020	Мухаматуллина Г. Х.	федеральный	Диплом финалиста
15 межрегиональный фестиваль учителей-словесников	апрель 2020	Денисова Т. А.	республиканский	3 место
Конкурс технологических карт интегрированных уроков по технологии и ИЗО	март 2020	Федорова Л. В.	республиканский
Республиканский конкурс «Безопасный Интернет»	Февраль 2020	Морозова Л.В.	республиканский
Конкурс методических разработок среди учителей русского языка и литературы		Денисова Т. А.	муниципальный	1 место
Муниципальный этап республиканского конкурса «Учитель года Чувашии-2020»	ноябрь 2019	Федорова Л. В.	муниципальный	Сертификат

VIII. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения

В условиях обучения по ФГОС начального общего образования и ФГОС основного общего образования педагогический коллектив школы в 2018-2019 учебном году работал над методической проблемой:

«Совершенствование традиционных форм обучения и использование новых методик и технологий, повышающих эффективность учебно-воспитательного процесса в условиях перехода на ФГОС»

Основная цель, над которой работал коллектив- внедрение в образовательное

пространство школы современных программ, методик и форм работы, способствующих достижению предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся.

Работа по данной методической проблеме была организована по следующим

направлениям:

1. Обеспечение реализации права каждого обучающегося на получение образования в соответствии с его потребностями и возможностями.

2. Создание условий для укрепления физического, психологического и нравственного здоровья детей.

3. Внедрение ФГОС начального и основного общего образования, ФГОС для детей с ОВЗ и ФГОС для детей с ЗПР.

4. Повышение качества обучения школьников за счет освоения учителями современных образовательных технологий.

5. Развитие устойчивой мотивации к учению и самообразованию, формирование у обучающихся целостной картины мира на основе глубоких и всесторонних знаний основ наук.

6. Повышение эффективности профильного обучения через совершенствование форм работы.

7. Обеспечение преемственности уровней образования.

8. Усовершенствование модели методической службы, обеспечивающей развитие педагогического мастерства учителя, повышение его мотивации самосовершенствования.

9. Организация, совершенствование, поддержка исследовательской работы педагогов и обучающихся.

11. Самообразование педагогов, их творческий рост, активизация работы по

обобщению педагогического опыта через издание методических материалов, размещения в сети Интернет.

12. Развитие и внедрение здоровьесберегающих технологий.

13.Совершенствованию материально-технической базы для обеспечения учебно-воспитательного процесса в соответствии с требованиями к минимальному оснащению образовательных учреждений для реализации ФГОС ООО и НОО.

При планировании методической работы школы педагогический коллектив стремился отобрать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школой.

Формы методической работы:

1. Тематические педсоветы.

2. Методический совет.

3. Методические объединения.

4. Работа учителей по темам самообразования.

5. Открытые уроки.

6. Семинары-практикумы.

7. Мастер-классы.

8. Работа школы молодого учителя.

9. Организация и контроль курсовой системы повышения квалификации.

10. Аттестация. Коллективная методическая работа проходила в течение учебного года на педагогичеких советах с использованием различных формы проведения : работа малых групп, круглый стол, дискуссии, практикумы, мозговой штурм и др. Все педагоги были включены в ход работы педсовета, работали с увлечением. Методическая работа, проводимая с учителями школы, способствовала повышению профессионального уровня педагогического коллектива. Учителя школы ориентированы на планируемые результаты освоения учебных предметов, владеют методикой личностно-ориентированного обучения, дифференцированного контроля, методикой тестирования, проектной деятельности, способствующие повышению качества успеваемости.

Наряду с имеющимися положительными результатами в работе школы имеются недостатки: недостаточно эффективна работа с учащимися школы, мотивированными на учёбу. Больше внимания необходимо уделять индивидуальной работе с целью выстраивания индивидуальной

траектории обучающихся и раскрытия творческого потенциала ученика, развития его культуры и нравственности.

Процесс обновления школьного образования, вовлечение нашего учебного учреждения в экспериментальную работу в рамках приоритетного национального проекта, комплексного проекта модернизации образования потребовал не только определённых управленческих действий, обновления содержания образования, но и некоторой реконструкции системы методической работы с кадрами.

В настоящее время поддержка процессов развития образования – это поддержка развития:

-профессионализма учителя, осваивающего новые модели обучения и воспитания;

-школы как учреждения, работающего в новых социально-педагогических обстоятельствах.

Преобразование педагогической деятельности, профессионального поведения нуждается в

постоянной поддержке, в том числе методической. В развивающейся школе методическая работа – методическое сопровождение учителя – приобретает ряд особенностей:

-методическая работа строится на основе сочетания науки и практики;

-методическая работа носит перспективный характер, рассчитана на ряд лет и ведется по общешкольной тематике;

-возможна разработка целевой комплексной программы, включающей все субъекты образовательного процесса в работу по избранной теме;

-сочетание коллективной и индивидуальной самообразовательной деятельности педагогов с учетом их затруднений, потребностей, возможностей;

-своевременная и целенаправленная помощь педагогам в профессиональном росте.

С помощью грамотно организованной методической работы осуществляется

реализация образовательных программ и учебного плана школы, обновление содержания

образования через использование актуальных педагогических технологий (личностно-

ориентированные, здоровьесберегающие, информационные, развивающие).

Предметные методические объединения

Главной структурой, организующей методическую работу учителей, являются методические объединения. В школе действуют 4 методических объединений.

В соответствии с методической темой школы были выбраны темы школьных

методических объединений.

Главной задачей работы методических объединений являлось оказание помощи учителям в совершенствовании педагогического мастерства. Каждое методическое объединение имело свой план работы, в соответствии с темой и целью методической работы школы. На заседаниях школьных методических объединений обсуждались следующие вопросы:

. знакомство с планом работы на учебный год;

. анализ результатов сдачи ГИА;

. согласование календарно-тематических планов;

. изучение образовательных стандартов нового поколения и составление рабочих программ;

. анализ успеваемости по предметам;

. урок как форма организации учебно-воспитательного процесса в школе в условиях внедрения ФГОС ООО;

. формы и методы организации внеклассной деятельности

. развитие детской одаренности на уроках гуманитарного цикла

. обеспечение преемственности в обучении между начальной и основной школой как необходимое условие успешной реализации ФГОС ООО

. контрольно-оценочная деятельность младших школьников как основа формирования учебной самостоятельности;

. создание развивающей образовательной среды: актуальные проблемы;

. организация мыслительной деятельности младших школьников

. итоговая аттестация учащихся

. роль классного руководителя в развитии ученического самоуправления;

. современные формы работы с родителями;

. система работы школы по профилактике безнадзорности и предупреждению

правонарушений;

. итоговая аттестация учащихся.

Работа с учебными кабинетами. Материальное обеспечение методической работы.

Все учебные кабинеты имеют паспорта, в которых прописано функциональное назначение кабинета и имеющегося в нем оборудования, расписание занятости кабинета в течение дня и учебной недели, а также перспективный план работы. 100% кабинетов обеспечены компьютерным оборудованием.

Библиотека школы обеспечивает учащихся школы необходимой учебной литературой на 100%.

По сравнению с 2019 г. количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося увеличилось.

Библиотека обеспечена 1 стационарным компьютером с возможностью доступа к сети Интернет. Фонд библиотеки отражён в алфавитных каталогах. Справочно-библиографический фонд составляют- универсальные энциклопедии, словари и справочники по разным отраслям знаний.

В этом учебном году продолжается интенсивная работа с официальным сайтом школы. В течение года производилось регулярное обновление материалов сайта, по мере необходимости выполнялось редактирование и дополнение имеющихся нормативно-правовых документов.

Были разработаны новые страницы и материалы в соответствии с требованиями, предъявляемыми к структуре сайта.

IX. Оценка материально-технической базы

Характеристика здания

Тип здания		Нетиповое, двухэтажное
характеристика здания	год ввода в эксплуатацию	1988,1996,2015
	дата последнего капитального ремонта	2017 (капитальный ремонт теплых туалетов в пос. Красный Октябрь)
	общая площадь	18859, 6895, 235,2 кв. м
	площадь, занятая под образовательную деятельность	3388,8; 2296; 78,96 кв. м
	проектная мощность (предельная численность)	500
	фактическая мощность (количество обучающихся)	86

Организация питания

Форма: столовая

Обеспеченность оборудованием пищеблока 100 %;

Охват горячим питанием ( % от общего количества обучающихся по ступеням)

I ступень	100
II ступень	100
III ступень	100

Обеспечение учебным оборудованием

Всего компьютеров и ноутбуков в ОУ - 41

Наличие кабинетов, оборудованных вычислительной техникой и персональными компьютерами:

Назначение

кабинета

Количество

ЭВМ, вид

Мультимедийное

оборудование

Выход в интернет

Кабинет

информатики

15 компьютеров

2 проектора

15 компьютеров

3 ноутбук

Кабинеты начальных классов

6 компьютеров

6 проекторов

6 компьютеров

Во многих учебных кабинетах имеются компьютеров с выходом в Интернет.

Наличие необходимого учебного оборудования, приборов, инструментов и т.д.

Помещения, используемые в образовательном процессе	Уровень обеспеченности в процентном соотношении от требуемого количества
кабинет естествознания	90
кабинет информатики	90
мастерская	65
спортивный зал	80

Наличие и использование пришкольного участка

полное ограждение территории ОУ

имеется

футбольное поле

имеется

баскетбольная площадка

имеется

волейбольная площадка

имеется

легкоатлетическая площадка

не имеется

полоса препятствий

имеется

другие спортивные сооружения

имеется

сад

имеется

зеленая зона

имеется

огород

имеется

опытный участок

имеется

стадион

имеется

Анализ показателей деятельности организации

ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНЫХ ГРУПП

МБОУ «Алгашинская СОШ» за 2020 год

N п/п	Показатели	Единица измерения
1.	Образовательная деятельность
1.1	Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования, в том числе:	27 человек
1.1.1	В режиме полного дня (8 - 12 часов)	27 человек
1.1.2	В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов)	0 человек
1.1.3	В семейной дошкольной группе	0 человек
1.1.4	В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе дошкольной образовательной организации	0 человек
1.2	Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет	3 человек
1.3	Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет	24 человек
1.4	Численность/удельный вес численности воспитанников в общей численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода:	27 человек/ 100%
1.4.1	В режиме полного дня (8 - 12 часов)	27 человек/ 100 %
1.4.2	В режиме продленного дня (12 - 14 часов)	0 человек/0%
1.4.3	В режиме круглосуточного пребывания	0 человек/0%
1.5	Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в общей численности воспитанников, получающих услуги:	0 человек/0%
1.5.1	По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии	0 человек/0%
1.5.2	По освоению образовательной программы дошкольного образования	0 человек/0%
1.5.3	По присмотру и уходу	0 человек/0%
1.6	Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной организации по болезни на одного воспитанника	3 день
1.7	Общая численность педагогических работников, в том числе:	3человек
1.7.1	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование	3человек/0%
1.7.2	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля)	3 человек/0%
1.7.3	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование	3 человек/ 100 %
1.7.4	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля)	3 человек/ 100 %
1.8	Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:	3 человек/ 100 %
1.8.1	Высшая	1 человек 33,3/%
1.8.2	Первая	2 человек/ 66,6 %
1.9	Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:	2 человек/ 66,6%
1.9.1	До 5 лет	1 человек/ 33,3 %
1.9.2	Свыше 30 лет	2 человек/ 33,3 %
1.10	Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет	0 человек/0%
1.11	Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет	0 человек/0%
1.12	Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников	3 человек/ 100 %
1.13	Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников	3 человек/ 100 %
1.14	Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в дошкольной образовательной организации	1 человек/ 9 человек
1.15	Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников:
1.15.1	Музыкального руководителя	нет
1.15.2	Инструктора по физической культуре	нет
1.15.3	Учителя-логопеда	нет
1.15.4	Логопеда	нет
1.15.5	Учителя-дефектолога	нет
1.15.6	Педагога-психолога	нет
2.	Инфраструктура
2.1	Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника	4,9 кв. м
2.2	Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников	78,0 кв. м
2.3	Наличие физкультурного зала	да
2.4	Наличие музыкального зала	нет
2.5	Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на прогулке	да

ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБОУ «АЛГАШИНСКАЯ СОШ» за 2020 год

N п/п	Показатели	Единица измерения
1.	Образовательная деятельность
1.1	Общая численность учащихся	86 человек
1.2	Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования	36 человек
1.3	Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования	50человек
1.4	Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования	0 человек
1.5	Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся	38 человек/ 44,1 %
1.6	Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку
1.7	Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике
1.8	Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку	64,5 баллов
1.9	Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике базовой по математике профильной	39,00
1.10	Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса	0 человек/ 0%
1.11	Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса	0 человек/ 0%
1.12	Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса	0 человек/ 0%
1.13	Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса	0 человек/ 0%
1.14	Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса	0 человек/ 0%
1.15	Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса	0 человек/0%
1.16	Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса	0 человек/0%
1.17	Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса	0 человек/0%
1.18	Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся	75человек/ 88 %
1.19	Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:	25 человек/ 29 %
1.19.1	Регионального уровня	1 человек/ 1 %
1.19.2	Федерального уровня	0 человека/ 0%
1.19.3	Международного уровня	0 человек/0 %
1.20	Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся	2 человек/ 3%
1.21	Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся	0 человек/0%
1.22	Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся	0 человек/0%
1.23	Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся	0 человек/ 0 %
1.24	Общая численность педагогических работников, в том числе:	16 человек
1.25	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников	15 человек/ 94,75 %
1.26	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников	15 человек/ 94,75 %
1.27	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников	1 человек/ 6,25%
1.28	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников	1 человек/ 6,25 %
1.29	Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:	19 человек/ 100%
1.29.1	Высшая	6 человека/ 31,25%
1.29.2	Первая	13 человек/ 68,75%
1.30	Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:
1.30.1	До 5 лет	2 человек/ 11 %
1.30.2	Свыше 30 лет	6 человек/ 31%
1.31	Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет	0 человек/0%
1.32	Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет	5 человек/ 26 %
1.33	Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников	19 человек/ 100 %
1.34	Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников	19 человек/ 100 %
2.	Инфраструктура
2.1	Количество компьютеров в расчете на одного учащегося	0,48 единиц
2.2	Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося	22,41 единиц
2.3	Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота	нет
2.4	Наличие читального зала библиотеки, в том числе:	да
2.4.1	С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров	да
2.4.2	С медиатекой	да
2.4.3	Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов	да
2.4.4	С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки	нет
2.4.5	С контролируемой распечаткой бумажных материалов	да
2.5	Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся	21 человек/ 100%
2.6	Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося	29,27 кв. м